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Dr. James Padilla García, Alcalde del Municipio de Armenia | Última actualización del sitio: Noviembre 28 de 2024, 9:17 pm

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Por comunicaciones Secretaría de Educación.

La experiencia significativa sobre 'Construcción de memoria y narrativas de nuestro contexto hacia una diversidad y pluralidad en la escuela' liderada por el docente Eder William Ortiz Medina de la institución educativa Gustavo Matamoros D’Costa fue una de las ganadoras en el marco del Foro Departamental y Municipal 2019 realizado en el Centro Cultural Metropolitano de Convenciones y que le dio un cupo para participar en el Foro Educativo Nacional que se realizará los días 9 y 10 de octubre en la ciudad de Bogotá.

La experiencia surge a partir de una propuesta del colegio con relaciones a algunos conflictos a nivel interno y con la discriminación y violencia que se generaba ante las mujeres; a partir de la encuesta de convivencia realizada por la Secretaría de Educación se arrojaron unos datos importantes y donde se evidenciaban que algunas problemáticas estaban más relacionadas con mujeres que con hombres”, así lo manifestó el docente; quien indicó que a partir de allí se generó la necesidad de una re significación de los manuales de convivencia con perspectiva de género.

Ortiz Medina manifiesta además que ha habido una gran receptividad por parte de las instituciones educativas que han escuchado la experiencia, además del apoyo por parte del gobierno del alcalde Oscar Castellanos Tabares a través de la Secretaría de Educación, para un diálogo abierto con los orientadores escolares para trabajar en el tema.

Se espera que con la presentación de la experiencia en el Foro Educativo Nacional se abran los campos de interacción y haya una retroalimentación que permita conocer las diferentes perspectivas que se tienen en otras regiones del país, de acuerdo a sus contextos.

Finalmente el docente resaltó el acompañamiento del equipo interdisciplinario de trabajo con el que se adelanta la experiencia, que además es una práctica investigativa; el directivo docente Hernando Gómez, y los docentes de diferentes instituciones educativa oficiales de Armenia como Will Yesid López, Marcela Vejarano, Diego Arenas, Santiago Castellanos y Liliana Gómez hacen parte de este proyecto.

 

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